Actus Collège

Speed booking avec les 3ème



Couvertures des différents livres étudiés

Speed booking 3ème : partager la passion de lire !

3A

En cette fin février, les élèves des deux classes de 3ème sont initiés au speed booking. Ils ont choisi un livre chacun dans une sélection proposée conjointement par la professeure de français et la professeure documentaliste : romans et bandes dessinées sur des thèmes très différents (historique, science fiction, faits de société, humour, fantastique…).

Chacun s’est engagé à lire un livre pendant les vacances et à en faire une critique. L’objectif étant de présenter sa lecture en 5 minutes chrono à un camarade : expliquer, analyser, argumenter et convaincre: un exercice plus difficile qu’il n’y paraît mais un exercice pertinent pour préparer ces élèves à l’oral de fin d’année et aux années lycée.

Voici une sélection des impressions des élèves de 3eA qui ont inauguré l’exercice 

« C’était cool, j’ai trouvé. C’était une bonne expérience ! « 

« J’ai apprécié le speedbooking car on découvre une histoire à travers le regard de quelqu’un d’autre. « 

« J’ai aimé le speedbooking mais c’était stressant… »

« C’est sympa et ça nous entraîne pour l’oral. « 

À très vite pour un autre speedbooking!

3B
Les 3ème B s’exercent eux aussi au speed booking !
En ce début Mars, 8 élèves ont présenté leur roman ou leur BD successivement à trois camarades différents. Respecter les contraintes de l’exercice s’avère assez difficile pour eux : respecter les 5 minutes imparties, exprimer sa sensibilité et son point de vue sur une oeuvre littéraire n’est pas toujours évident ! Mais malgré les appréhensions, tout à fait justifiées quant à la complexité de l’exercice, leurs impressions sont plutôt positives : jugez vous mêmes…..
 
 » ce n’était pas facile mais c’est sympa de raconter un livre qu’on a aimé à ses camarades « 
 
 » C’était cool même si c’est pas facile de tenir 5 minutes »
 
 » Ca me donne vraiment envie de lire et découvrir des livres! »
3ème A : Speed booking, dernier round !
Seconde et dernière séance : 12 « candidats » se sont cette fois pliés à l’exercice. User d’un vocabulaire précis et adapté pour décrire les émotions ressenties à la lecture d’une fiction, c’est une des difficultés de cette activité. Surtout quand le stress fait user et abuser de mots parasites. Mais s’entraîner à l’oral est une opportunité à saisir et c’est ce que les élèves expriment :
 
« J’ai apprécié le speed booking, car on apprend à parler devant quelqu’un. On prend confiance »
« Ça nous aide à nous améliorer à l’oral et j’ai trouvé que c’était ludique »
« J’ai énormément aimé raconter l’histoire de mon livre » 
« Le speed booking permet de nous entraîner aux oraux de l’année de troisième »
« J’ai apprécié car on peut s’entraîner avec des personnes que l’on connait ; même si parler devant un ami oblige à rester très concentré ».
Activité proposée par Mme TURPIN et Mme JAIN

 

3ème B: Dernier Speed Booking

L’activité se termine aujourd’hui avec les 3B, qui expérimentent eux aussi l’exercice. Les constats sont identiques, même si les titres présentés sont différents : présenter sa lecture à l’oral demande de l’entraînement, de la rigueur et de l’enthousiasme !
Le bilan est très positif, côté élèves comme côté enseignants, jugez par vous même !
« J’ai apprécié ce speed booking car c’est un bon entraînement et on peut discuter avec des élèves à qui on n’a pas l’habitude de parler. »
« Ça m’a permis de m’entraîner et d’inventer des phrases correctes »
« Ça m’a entraîné pour la lecture »
« Il nous entraîne à l’oral et j’ai aimé le fait de présenter un livre que j’ai aimé »
 » Je suis vraiment contente du travail des élèves,  ils ont lu et présenté leur lecture: bravo à eux! »